湘潭路小學的學生在上輪滑課。

青島市日前啟動全面課改，倡導學校建立豐富多彩的“學校課程超市”，學生面對五六十門花樣不同的課程自主選擇。今年義務(wù)教育階段外來娃入學人數(shù)繼續(xù)增加，在入學壓力下，如何保證教育質(zhì)量?湘潭路小學90%學生是外來娃，70%家長文化程度初中以下，而全校只有一個家庭有鋼琴，怎樣讓這些孩子學得快樂?

8年來，外來娃量翻番

近些年，島城外來娃入學人數(shù)逐年增多，根據(jù)青島市教育局最新統(tǒng)計，2014年青島市義務(wù)教育段，也就是小學和初中階段的外來務(wù)工人員子女數(shù)已達到14.5萬人，占全市義務(wù)教育段在校生的19% ，而在2006年青島義務(wù)教育段外來務(wù)工人員子女人數(shù)只有6.28萬，8年當中這一數(shù)字翻了一番，這還不算在幼兒園和高中的外來務(wù)工人員子女人數(shù)。

市區(qū)尤其明顯，2014年義務(wù)教育階段的14.5萬外來娃中市內(nèi)三區(qū)占34%。李滄區(qū)是目前外來務(wù)工人員子女入學壓力最大的一個區(qū)，根據(jù)統(tǒng)計，該區(qū)中小學在校生中，外來務(wù)工人員子女所占比例由2003年的2 6% 上 升至20 15 年的48.4% ，比例最高的學校超過90% ，數(shù)量、比例均居青島各區(qū)市首位。

如何教好外來娃?

“我們學校是李滄區(qū)最北部的一所學校，學校以外來人員居多，學生來自全國26個省，隨遷比例2013年95% ，2015年90%。”青島湘潭路小學校長方建磊告訴記者，他們學校專門針對這個問題進行深度調(diào)研。據(jù)統(tǒng)計，該校學生家長的文化程度70% 以上是初中以下的學歷，有自己住房的占28% ，居住條件相對較差。

更讓方校長感到憂心的是學生在學習習慣等方面的問題。“很多學生回家沒有按時完成作業(yè)的習慣，更不用說認真書寫、復習和預習了。有些學生表現(xiàn)得比較散漫，規(guī)則意識還不強。還有很多學生比較自卑、缺乏自信。”方建磊說，外來娃來到青島絕大部分都將留在青島工作和生活，怎樣提高他們的綜合素質(zhì)，怎樣讓他們成才，初看是教育問題，再看則是城市人才結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的大事。

從課改上關(guān)注公平

11月 13日，“島城教育家成長”系列論壇第六場在李滄區(qū)湘潭路小學舉行，這是島城啟動全面課改后第一次有針對性的論壇，論壇的 內(nèi)容直指 問題關(guān)鍵——“關(guān)注公平，讓每個孩子自信、從容、有尊嚴地成長”，會上教育專家針對如何促進教育公平，讓外來娃、農(nóng)村學生享受公平教育展開討論和發(fā)言。

“研究教育公平，不光是辦學條件要改善，不光是學校和老師要關(guān)心學生的成長，還要在教學改革上下功夫。”青島市教育學會原會長、國家督學陳顯青在討論中說。

青島市最新的課程改革方面提出，要建立豐富多彩的“學校課程超市”，支持義務(wù)教育學校設(shè)立自主選課學習日。這就表明，青島市將在全市推開豐富多彩的課程，學校將告別單一的語文、數(shù)學、英語課程，德育、音體美、書法、實驗教學、戲曲、戲劇等豐富多彩的課程將讓學生們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

“為了破解外來娃全面發(fā)展，教育公平的難題，我們提出‘多彩教育’的理念”，李滄區(qū)教體局局長韓川德說，李滄區(qū)建設(shè)多彩課程，對班級課程進行重整、優(yōu)化和擴展，建設(shè)了一套既遵守國家規(guī)定，又滿足個性發(fā)展需求的區(qū)域新課程體系。“在課程建設(shè)的過程中，我們鼓勵學校進行學科內(nèi)、跨學科和跨學段的課程整合，也采取一些分層走班、自主選課、長短課、大小課的形式，真正把課程的主動權(quán)交給學校。”韓川德說。