百年歷史底蘊(yùn)、走出幾代國腳、“一城雙超”……在青島，足球是文化和城市發(fā)展的重要底色。作為核心區(qū)，市南區(qū)將校園足球作為推廣普及的抓手，長期致力于青少年校園足球培養(yǎng)，頻頻獲贊：校園足球特色鮮明，舉辦高水平賽事，一批批足球小將涌現(xiàn)……以足球?yàn)槊?，從娃娃抓起，一個個綠茵場上的夢想正在實(shí)現(xiàn)，成為市南區(qū)特色校園體育的閃亮名片。

翻開太平路小學(xué)自主編寫的教材《快樂足球》，生動有趣的圖畫和運(yùn)動員實(shí)拍照片，配以精練的文字，解釋著“足球游戲”的規(guī)則，綠茵場上的少年活力撲面而來。這部趣味性的校本教材是根據(jù)學(xué)校多年足球經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐編寫而成，涵蓋全年級3個學(xué)習(xí)階段，從足球入門、到運(yùn)傳球技巧再到簡單的戰(zhàn)術(shù)配合，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地系統(tǒng)了解學(xué)習(xí)足球。自2014年出版后，配合“快樂足球”校本課程使用，是學(xué)生開啟體育啟蒙的鑰匙。“以綠茵場為舞臺，既傳承發(fā)展學(xué)校的足球特色，更讓足球運(yùn)動成為學(xué)生思維生長的載體，在對抗與合作中用動態(tài)的視角觀察世界，用系統(tǒng)的思維突破困局，走向廣闊的人生賽場。”青島太平路小學(xué)黨支部書記、校長于慶麗說。

特色足球?qū)W校建設(shè)是推廣普及足球文化的主體力量。作為山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，太平路小學(xué)自60年代起就將學(xué)生足球作為學(xué)校主要發(fā)展的體育項(xiàng)目，設(shè)立“1+X”體育項(xiàng)目，“1”則為足球。如今，學(xué)校做到班班都有足球隊(duì)，經(jīng)常舉行足球比賽，校足球隊(duì)多次在區(qū)、市、省級的小學(xué)生足球比賽中獲得冠軍，并為省市以至國家級足球隊(duì)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的后備人才。

以賽促學(xué)，更能提升學(xué)生足球技能與素養(yǎng)。在南京路小學(xué)，一年一度的“校長杯”班級足球聯(lián)賽正在進(jìn)行著。自 1995 年開展校園足球工作以來，學(xué)校秉承“踢球是手段 育人是目的”的教育理念，讓學(xué)生們在綠茵場上強(qiáng)健體魄的同時充分展現(xiàn)團(tuán)結(jié)拼搏的風(fēng)采，共享快樂足球的精彩與魅力。體育老師高強(qiáng)介紹，“校長杯” 是學(xué)校多年來的傳統(tǒng)足球賽事，各年級、各班級分別選出男、女足隊(duì)，歷時7個月競技比賽，由學(xué)生自主擔(dān)任助理裁判、記分員等，力爭讓在校的所有學(xué)生都能參與足球賽事，以足球文化增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

聯(lián)賽模式完善校園足球競賽體系。市南區(qū)不斷完善校園足球競賽體系，創(chuàng)設(shè)區(qū)域校際聯(lián)動培育機(jī)制，以“校長杯—局長杯—區(qū)長杯”三級賽事為脈絡(luò)，串聯(lián)起30余項(xiàng)運(yùn)動，讓足球與武術(shù)、帆船、輪滑等項(xiàng)目共同發(fā)展，推動校園足球向更加規(guī)范化、專業(yè)化的方向發(fā)展。

作為全國首批青少年校園足球特色學(xué)校，南京路小學(xué)2024年獲批青島市首批青少年足球人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)學(xué)校。該舉措是青島市為完善青少年足球人才選拔機(jī)制，提升完善青少年足球人才培養(yǎng)水平，探索建立小學(xué)、初中、高中相互銜接的“一條龍”升學(xué)保障體系，體教深度融合，促進(jìn)全面發(fā)展，提升青島市足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量。

據(jù)了解，市南區(qū)開展日常足球普及和校隊(duì)訓(xùn)練學(xué)校32所，占全區(qū)學(xué)?？倲?shù)的80 %。面向?qū)W生進(jìn)行“7+N”項(xiàng)體育技能普及，其中五年級學(xué)生進(jìn)行足球項(xiàng)目普及。“我們以全面提高我區(qū)青少年足球運(yùn)動水平為著力點(diǎn)，以球育德、以球益智、以球勵志，”市南區(qū)教育體育局體衛(wèi)藝科工作人員高遠(yuǎn)東說。“不斷培育校園足球文化，完善足球競賽機(jī)制建設(shè)，優(yōu)化項(xiàng)目發(fā)展模式，夯實(shí)足球訓(xùn)練資源，通過家校社三方共同努力培養(yǎng)更多更好的足球后備人才，為學(xué)生健康、全面成長提供發(fā)展平臺。”文/陳樂 于曉