原標題：未來三年，發(fā)展教育“定調(diào)子”

●青島申報第三批全國基礎教育綜合改革實驗區(qū) ●到2027年高標準建成一批寄宿制初中 ●培養(yǎng)小初銜接“貫通教學”教師

11月11日上午，市政府新聞辦召開“當好排頭兵 奮進新征程”主題系列新聞發(fā)布會第五場。發(fā)布會上，市委教育工委常務副書記，市教育局黨組書記、局長姜元韶在回答記者提問環(huán)節(jié)，介紹了青島建設全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)的情況。

進一步深化基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)

2023年12月底，教育部辦公廳印發(fā)《關于推薦第三批基礎教育綜合改革實驗區(qū)的通知》，青島市作為全省唯一的推薦對象，代表山東省申報全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)，5月參加教育部現(xiàn)場評審答辯，青島的建設方案獲得了與會專家的一致好評。

近年來，青島先后承擔了國家義務教育教學改革實驗區(qū)、全國普通中小學教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)等多項國家級教育改革試點，基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)取得了豐碩成果，這些都為創(chuàng)建全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)奠定了良好基礎。

青島在制定全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)實施方案的過程中，圍繞基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)的進一步深化，聚焦重點難點問題，明確了工作思路和四大攻堅任務，即以學前教育普惠保障和義務教育優(yōu)質(zhì)均衡為根基，以數(shù)字化賦能提質(zhì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為新賽道，把機制體制創(chuàng)新作為改革核心任務，把可復制、可推廣作為改革基本要求，立足山東、服務全國，在先行先試中破解難題、率先發(fā)展，形成一批制度性成果，推出一批改革實驗學校，打造基礎教育綜合改革的青島樣板。

全市優(yōu)質(zhì)園占比保持在85%以上

推進學前教育普惠保障行動。未來三年，青島將進一步優(yōu)化學前教育公民辦學位結構和布局，推動農(nóng)村幼兒園擴優(yōu)提質(zhì)，完善普惠性學前教育經(jīng)費保障機制，促進學前教育內(nèi)涵發(fā)展；進一步增加優(yōu)質(zhì)公辦學位，到2027年，全市公辦園在園幼兒占比達到70%；建立完善的鎮(zhèn)村一體化管理和城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦園模式，提升農(nóng)村園辦園條件和辦園水平；建立更加健全的學前教育經(jīng)費保障機制，更好適應人口形勢變化帶來的不利影響；推動園本課程建設規(guī)范化、科學化，提升幼兒園保育教育質(zhì)量，全市優(yōu)質(zhì)園占比保持在85%以上。

高標準建成一批寄宿制初中

推進市域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡行動。未來三年，青島將積極應對學齡人口變化，提前謀劃學校布局；深化強校擴優(yōu)，建設更多優(yōu)質(zhì)學校；創(chuàng)新改革路徑，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。到2027年，形成完善的義務教育學位供給和學校布局動態(tài)調(diào)整機制，探索形成全域國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣升級提優(yōu)新路徑；高標準建成一批寄宿制初中，吸引城區(qū)有需求的生源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動，化解“城鎮(zhèn)擠鄉(xiāng)村空”供需矛盾；建成高質(zhì)量課程實施和教育評價體系；培養(yǎng)一批能勝任小初銜接“貫通教學”的高素質(zhì)教師。

創(chuàng)新實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略

推進數(shù)字化賦能提質(zhì)行動。未來三年，青島將結合青島實際創(chuàng)新實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，以數(shù)字化共享優(yōu)質(zhì)教育資源，賦能教育管理、教研科研和評價改革，探索未來學校新形態(tài)、基礎教育發(fā)展新賽道。到2027年，實現(xiàn)各類教育應用技術集成、數(shù)據(jù)互通、應用聯(lián)動和資源協(xié)同，打造多層次、多樣化數(shù)字轉(zhuǎn)型應用場景，形成區(qū)域整體性數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑。

建成一批創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗學校

未來三年，青島將進一步做好科學教育課程方案落地實施的頂層設計；建強科學教育師資隊伍，創(chuàng)新科學教育活動載體；破解創(chuàng)新人才培養(yǎng)難題，構建小初高創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)機制。到2027年，建成一批創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗學校，研發(fā)一批科學教育優(yōu)質(zhì)課程，建設一批數(shù)字化實驗室，開發(fā)科學實踐活動和數(shù)字化課程資源庫，建立穩(wěn)定的科學教師隊伍和完善的補充機制，形成科學教育典型經(jīng)驗，打造科學教育助推創(chuàng)新人才培養(yǎng)的工作模式，中小學科學教育質(zhì)量明顯提升。   觀海新聞/青島晚報/掌上青島 記者 于娜