原標(biāo)題：小學(xué)初中三科教材換裝亮相 強(qiáng)化閱讀增加推薦書目

新學(xué)期，“部編版”語(yǔ)文、歷史、道德與法治教材將在全國(guó)小學(xué)、初中學(xué)生的課堂上粉墨登場(chǎng)。三大學(xué)科新版教材“中國(guó)風(fēng)”濃郁，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容均占有較大比重，此外，小學(xué)、初中語(yǔ)文教材再次強(qiáng)化閱讀，“名著導(dǎo)讀”推薦書目增多。

語(yǔ)文

新教材專治“少讀書”

雙線編排

新版語(yǔ)文教材采取“語(yǔ)文素養(yǎng)”和“人文精神”雙線組元的方式編排。教材一至六年級(jí)每?jī)?cè)6至8個(gè)單元，由課文、口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地等板塊組成。每單元3至4篇課文，包括“日積月累”“字詞句運(yùn)用”“書寫提示”等欄目。七至九年級(jí)每?jī)?cè)6個(gè)單元，包含閱讀和寫作兩大板塊，各單元穿插安排“口語(yǔ)交際”“綜合性學(xué)習(xí)”“名著導(dǎo)讀”“課外古詩(shī)詞誦讀”等欄目;八至九年級(jí)每?jī)?cè)設(shè)置1個(gè)“活動(dòng)·探究”單元，突出任務(wù)性學(xué)習(xí)理念。對(duì)比舊版語(yǔ)文教材，“部編版”教材新增“國(guó)家主權(quán)教育方面”內(nèi)容，再次強(qiáng)化閱讀。正如此次教材編寫組組長(zhǎng)、北京大學(xué)中文系教授溫儒敏所說(shuō)：“新教材專治不讀書、少讀書的問(wèn)題。”

古詩(shī)文

在教材內(nèi)容設(shè)置方面，“部編版”語(yǔ)文教材增加古詩(shī)文，其中小學(xué)語(yǔ)文有古詩(shī)文129篇，初中語(yǔ)文古詩(shī)文選篇132篇。選文體裁多樣，從《詩(shī)經(jīng)》到清人詩(shī)作，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文。二是增設(shè)專題欄目。如小學(xué)的“日積月累”欄目，安排了楹聯(lián)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、蒙學(xué)讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，初中的“綜合性學(xué)習(xí)”欄目，圍繞“友”“信”“和”等傳統(tǒng)文化關(guān)鍵詞，設(shè)計(jì)了一系列專題活動(dòng)。三是大量編選反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文。如《紙的發(fā)明》《中國(guó)石拱橋》等，贊頌古代勞動(dòng)人民智慧;《鄧稼先》《黃河頌》等，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)忍不拔等中華傳統(tǒng)美德。

革命傳統(tǒng)教育

此外，革命傳統(tǒng)教育、國(guó)家主權(quán)教育兩方面內(nèi)容均以選文方式出現(xiàn)。革命傳統(tǒng)教育方面，革命傳統(tǒng)選文小學(xué)教材約40篇、中學(xué)教材約30余篇，內(nèi)容既有反映毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩革命家革命經(jīng)歷的篇目和他們的作品，也有反映革命英雄人物的篇目，如狼牙山五壯士、江姐、黃繼光等。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《紅星照耀中國(guó)》《長(zhǎng)征》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經(jīng)典名著。

漢語(yǔ)拼音

在新版語(yǔ)文教材中，漢字和閱讀的地位再一次提升。溫儒敏透露，在一年級(jí)教材中，漢語(yǔ)拼音的難度適度降低，教學(xué)安排也相應(yīng)地后推了1個(gè)多月。之所以這樣安排，溫儒敏解釋：“漢語(yǔ)拼音只是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，是工具。”不希望漢語(yǔ)拼音打擊孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。因此，一年級(jí)語(yǔ)文的開(kāi)篇課文將是《天地人 你我他》《金木水火土》，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的最初感覺(jué)。在字?jǐn)?shù)量方面，新版教材提倡“認(rèn)寫分流”，即倡導(dǎo)學(xué)生多認(rèn)字但不要求會(huì)寫，意在達(dá)到二年級(jí)可以獨(dú)立閱讀的目的。溫儒敏表示，閱讀是新版教材的核心關(guān)鍵詞。教材中的課文量雖然減少了，但延伸閱讀書目卻增多了，并要求學(xué)生不僅掌握精讀，還有默讀、瀏覽、比較閱讀等多種閱讀方式。“可以說(shuō)新教材專治不讀書、少讀書的現(xiàn)象。”

歷史

涵蓋歷史文化名人40多位

歷史按照“點(diǎn)”“線”結(jié)合的方式編排教學(xué)內(nèi)容，“點(diǎn)”是具體生動(dòng)的重大歷史事實(shí)，“線”是社會(huì)發(fā)展演變的基本規(guī)律。具體呈現(xiàn)是“單元-課-目”結(jié)構(gòu)，每課以正文為主題，輔以功能性欄目。

中國(guó)古代史部分充分體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，內(nèi)容涵蓋中國(guó)古代思想、文學(xué)、藝術(shù)、科技等諸多方面，涉及歷史文化名人40多位，科技文化著作30多部，使學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵以及對(duì)世界文明發(fā)展作出的重要貢獻(xiàn)。此外，教材還涵蓋了革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、國(guó)家主權(quán)和海洋意識(shí)教育、國(guó)際理解教育。

道德與法治

憲法條例融入教材

《道德與法治》教材小學(xué)共12冊(cè)、初中共6冊(cè)。值得注意的是，《道德與法治》教材中將融入法治知識(shí)，憲法將出現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)和初中八年級(jí)下冊(cè)的課本中。

小學(xué)《道德與法治》教材共12冊(cè)，教材內(nèi)容依據(jù)與兒童生活的緊密程度，由近及遠(yuǎn)地安排了六大生活領(lǐng)域：我的健康成長(zhǎng)、我的家庭生活、我們的學(xué)校生活、我們的社區(qū)與公共生活、我們的國(guó)家生活、我們共同的世界。初中《道德與法治》教材共6冊(cè)，圍繞個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家、世界展開(kāi)編排。此外，小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)和初中八年級(jí)下冊(cè)設(shè)置為法治教育專冊(cè)，集中講授憲法，其中，小學(xué)涉及30多部法律法規(guī)，初中涉及50多部法律法規(guī)、6部條例和司法解釋。

■專家釋疑

Q：網(wǎng)傳新教材古詩(shī)文占比增幅達(dá)80%?

之所以增加小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文的篇目，溫儒敏解釋：“小學(xué)階段學(xué)生的記憶力最好。”希望他們通過(guò)多背、多誦的方式，掌握更多的古詩(shī)文。另外，統(tǒng)計(jì)基數(shù)發(fā)生了變化。在“部編版”語(yǔ)文教材中，課文總數(shù)從過(guò)去的600多篇減少到現(xiàn)在500多篇。具體來(lái)說(shuō)，新版初中語(yǔ)文古詩(shī)文選篇132篇，和以前大致持平;小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文129篇，略有增幅，但至多增加30%。

Q：網(wǎng)傳近年魯迅作品在中小學(xué)生課本中“大撤退”?

溫儒敏回應(yīng)，這是炒作。在新版小學(xué)語(yǔ)文教材中，魯迅作品大約有2篇，為短篇作品;中學(xué)約6篇，包括《藤野先生》《從百草園到三味書屋》等，和以前篇目大致相同。

■馬上就訪

教師：“名著導(dǎo)讀”書目大增

對(duì)于新版初中語(yǔ)文教材，北京市第十九中學(xué)初中語(yǔ)文教研主任王天紅最直觀的感受是：“閱讀被再次強(qiáng)化。”

她告訴北京晨報(bào)記者，在七年級(jí)(上)中，“名著導(dǎo)讀”推薦學(xué)生閱讀書目包括《朝花夕拾》和《西游記》，但與此同時(shí)還提出“如果你對(duì)《西游記》不是特別喜歡，那你可以讀《鏡花緣》和《獵人筆記》。”王天紅解釋，根據(jù)以往的《中考說(shuō)明》，學(xué)生在初中3年期間的必讀書目共9本。但從新版教材“名著導(dǎo)讀”的推薦書目來(lái)看，僅初一年級(jí)上冊(cè)就包括6本書。“如果照這個(gè)體量統(tǒng)計(jì)，初中3年的讀書量可能會(huì)達(dá)到36本。”

對(duì)閱讀的重視，還表現(xiàn)對(duì)不同閱讀形式的掌握，如誦讀、默讀等。這些變化將對(duì)老師的日常教學(xué)帶來(lái)哪些影響呢?王天紅表示，下一步將計(jì)劃在學(xué)校開(kāi)設(shè)相應(yīng)的選修課，比如朗讀和誦讀，以給學(xué)生更專業(yè)的指導(dǎo)。學(xué)校還將開(kāi)展演講、朗誦比賽，依托比賽的形式督促學(xué)生閱讀、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。新版教材中還新增了綜合性學(xué)習(xí)的專題，如“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”專題，學(xué)校將開(kāi)展板報(bào)評(píng)比、書法比賽等活動(dòng)。

北京晨報(bào)記者 劉佳