原標題：青島市教育局連發五文件 把脈現代學徒制發展

職校的現代學徒制是為社會培育具有專業技能與工匠精神的高素質人才的重要創新手段。4月10日,青島市教育局連發五個文件,從招生與招工、教學管理、雙導師隊伍、學生管理、考核評價等多個方面對青島現代學徒制進行詳細規定。

現代學徒制將按照“招生即招工、入校即入廠、畢業即就業、校企聯合培養”要求,校企共同實施一體化招生。

據悉,現代學徒制招生與招工面向初、高中畢業生或試點項目單位企業員工。按照要求,校企雙方共同完成招錄工作,鼓勵試點項目單位按照自主招生方式招收現代學徒制實驗班。

記者了解到,招錄方式可以采取三種形式。

1、招生招工同步——學徒(學生)同時獲得在校學生和企業準員工兩種身份。

2、先招生后招工——各試點項目單位根據崗位用人需求,在錄取新生中選拔學徒,企業對學徒(學生)執行準員工政策和待遇。

3、先招工后招生——各試點企業員工自愿報名,由企業組織,校企共同完成資格審查、考試和錄取工作,由錄取學校進行學籍注冊,實施校企聯合培養。

而在錄取審核通過后,各試點項目單位負責組織企業、學校、學徒(學生)、家長簽訂四方協議。各試點項目單位按照人才培養方案組建現代學徒制實驗班級。學徒(學生)注冊辦理由各試點項目學校按照相關規定在現代學徒制信息管理平臺統一注冊。

記者了解到,島城有的中高職學校也創立了現代學徒制實驗班。市教育局要求學徒(學生)在學校期間實行班級管理為主、小組管理為輔,在企業期間實行小組管理為主、班級管理為輔的合作管理模式。

校企雙方負責組織現代學徒制實驗班的教學、崗位輪訓和考核評價,并進行日常管理。學徒(學生)實行學分制管理,企業實踐課程與學校理論課程學分可以相互置換。

在學制上,市教育局要求,中高職一般3年。實行學分制和彈性學制管理,中職段學制可縮短1學期或延長1學期,高職段學制可縮短1學年或延長2學年。根據專業特點和企業需求,實行校企合作、工學交替的分段育人機制。

據悉,現代學徒制課程體系基本內容包括公共基礎課程、專業基礎課程、專業技能課程和拓展課程等模塊。

而在具體實施中,將根據課程類型,靈活采用集中講授、企業培訓、項目教學和崗位輪訓等教學組織形式。

企業崗位輪訓階段主要以導師帶學徒的方式進行教學,根據不同專業特點,1名師傅可帶2～5名徒弟,組成學習小組,確保學徒(學生)熟練掌握每個輪訓崗位所需的技能。

半島全媒體記者　魏海洋　報道