重慶路第三小學(xué)的學(xué)生將書法與傳統(tǒng)文化相結(jié)合,在紙傘上進(jìn)行創(chuàng)作。

書法進(jìn)校園不僅是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要手段,對(duì)于培養(yǎng)中小學(xué)生向善向美的品德,乃至提供特色選修課都起到了很大作用。10月28日下午,全市“書法家進(jìn)校園”工作推進(jìn)會(huì)在市北區(qū)重慶路第三小學(xué)召開,展示了全市自2014年工作啟動(dòng)后的成果。記者采訪了解到,書法特色活動(dòng)已深入到全市千所學(xué)校中,聘請(qǐng)書法家進(jìn)學(xué)校當(dāng)專家教師,在普高招生中還創(chuàng)新性的開辦了書法特色班。

28日下午,在重慶路第三小學(xué)的操場(chǎng)上,學(xué)生和老師們都在展示著各自的書法技藝。寫軟筆的小學(xué)生在十米長(zhǎng)卷上用楷書、行書、隸書、篆書等不同字體共同書寫《蘭亭序》,還有小學(xué)生在紙扇上寫書法,還有小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演起了篆刻。書法進(jìn)校園,關(guān)鍵的是培養(yǎng)師資力量。在現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)中,有老師展示書法,這都是市北區(qū)首屆書法骨干教師技能培訓(xùn)班畢業(yè)的老師,這也是青島培養(yǎng)書法師資的創(chuàng)新方法。

2014年11月15日,青島市“書法家進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式隆重舉行,旨在搭建一個(gè)由中小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動(dòng)平臺(tái),以提高漢字書寫能力為目標(biāo),以書寫實(shí)踐為抓手,引導(dǎo)廣大師生感受漢字與書法的魅力,激發(fā)熱愛(ài)漢字、學(xué)習(xí)書寫的熱情,全面提升漢字書寫水平。目前,全市有近1000所中、小學(xué)參與此項(xiàng)活動(dòng)。

在現(xiàn)場(chǎng),青島16中開展書法進(jìn)校園的經(jīng)驗(yàn)成為亮點(diǎn)。據(jù)了解,2011年“青島市中學(xué)生書法聯(lián)盟基地”在16中成立,“青島市書法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)書法教學(xué)研究基地”正式掛牌。特別值得一提的是,2014年學(xué)校與曲阜師范大學(xué)簽署聯(lián)合育人協(xié)議;成立了青島市普通高中第一個(gè)書法班。“這是我們學(xué)校的特色班,是真正意義上的普高特色班,明年將會(huì)有首屆畢業(yè)班。”青島16中校長(zhǎng)李智亮告訴記者,書法班的學(xué)生面向的是藝術(shù)高考。“全國(guó)有80多所大學(xué)都有書法相關(guān)專業(yè),而高中的書法班在青島只有16中有,這是一個(gè)很大的出口。”李智亮說(shuō),書法班為學(xué)生提供了上名校的機(jī)會(huì),而書法班的學(xué)生在高中階段熟練了技能,大學(xué)畢業(yè)后可以進(jìn)入中小學(xué)補(bǔ)充書法師資力量,是一個(gè)良性循環(huán)。

半島記者魏海洋 孟達(dá)　報(bào)道