教師建議

對專業知識的要求更嚴格

“高職改革目的應該是選拔真正擁有技能特長的孩子，而不是一個上大學的捷徑。高職院校應該是在職業技能方面有追求、有水平的孩子的上升通道。我認為高職單考單招，對專業知識的要求更嚴格了。 ”昨日，青島外事服務學校高三老師陳小玉正帶著學生在青職考場參加職業技能考試。

“職業技能方面，商貿類技能有7個模塊，根據學生的特長選擇其中的2個模塊來考。有的偏重物流、有的偏重外貿單證、有的偏重商品節日促銷策劃、網店營銷策劃。這些年有普高的學生參加考試，競爭壓力大了。普高學生的文化基礎比職校的孩子好，但技能上差一些。”陳小玉說，濟南有個培訓學校，專門做普高轉職校的培訓，規模有1200多人，越來越多的普高學生轉而和職校學生同場競技。 “在職校，學生從高一開始就有相關專業課程，平時老師教學中也會有所滲透，對知識的把握很全面，在專業上更勝一籌。 ”

轉型趁早培養專業能力

華夏職教中心高級教師、“高服”教研室組長李軍芳介紹了職校備考的過程。“自從有春季高考和職校自主招生，華夏職教中心就參與了。學校成立了‘高服’教研室，用一年的時間對學生進行考前的管理和輔導，復習比較全面。具體的課堂教學是3輪高考輔導，第一輪是考綱為引領，第二輪是模塊式、實踐復習，第三輪是綜合模擬。幾輪下來學生的知識掌握比較全面。 ”李軍芳說，如果普高學生想要轉型考參加職校的自招考試，應該及早準備。 “很多人到了高三覺得成績不行再轉，其實職校的選拔本身比夏季高考提前，現在已經是技能考試的尾聲，如果高三轉型，只有半年時間，而且普高的學生是用業余時間學專業課，準備時間不夠。有的專業比如商貿，可能背背就能出成績，但會計還是需要一定的專業能力，不是短時間突擊能學好的。 ”

她表示，這次高考新政里對于高職招生的改革是將擴大招生規模，讓中職學生有更多、更好的機會上大學;另一個是強調對學生職業技能的分類與考核，真正從技能上選拔學生。

青島晚報/掌上青島/青網 記者趙黎 孟曉璐