原標題：大眾銳評|“老師好”這盞燈，“亮”在尊師行動上

大眾日報記者 孫秀嶺

國運興衰，系于教育，關鍵在教師，尊師是教師節(jié)的永恒主題。

今天是第36個教師節(jié)，山東各地舉辦“為教師亮燈”公益活動。在淄博新區(qū)，在9月8日至10日的晚上，金融中心辦公樓群上依次出現(xiàn)“老師好!”、“慶祝第36個教師節(jié)”、“老師辛苦了”等彩燈文字。在德州，城市大屏、商場及大型樓體等亮起“老師，您辛苦了”等字幕。

為老師“亮燈”，贊!今年十分特殊。在新冠肺炎疫情最嚴峻的時刻，大量老師化身“主播”，搭建起無數(shù)云課堂，奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停學不停教”兩條戰(zhàn)線上，守護億萬學生身心健康，支撐起世界上最大規(guī)模的在線教育，為抗擊疫情作出了重要貢獻。今年是決戰(zhàn)決勝之年。廣大教師用愛心阻斷貧困代際傳遞，用智慧點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想。為老師“亮燈”，是對那些有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師致敬，是對塑造學生品格、品行、品味的“大先生”致敬，是對為黨育人、為國育才的“筑夢人”致敬!

為老師“亮燈”，關鍵要“亮”在人心中。在校時，我們可能和老師“斗智斗勇”。離校后才明白，老師們一次次跟我們“過不去”，都是一次次真情“告白”。每一個人的成長，都需要知識的澆灌，都需要老師的精心呵護。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”無論是帶著蓬頭稚子快樂游戲的幼教老師，還是率領青年才俊研究高深學問的教授博導，無論是大城市名區(qū)名校的名師名導，還是偏遠山區(qū)中默默無聞堅守崗位的村小教師，他們都是學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人和奉獻祖國的引路人，都有資格有權利共享來自全社會的尊重。“老師好”這盞燈，既要亮在建筑上，更要亮在人心中，每個人都應該發(fā)自內(nèi)心地感激教師、尊重教師、理解教師和愛戴教師。

為老師“亮燈”，重在尊師行動上。不久前，2020年全國教書育人楷模名單公布，有許多在鄉(xiāng)村默默堅守、默默奉獻的一線教師名列其中。他們用青春、奉獻、堅守，為大山里的孩子帶去成長成才、改變命運的機會，在脫貧攻堅的戰(zhàn)場，阻斷貧困代際傳遞、以知識托舉希望。凡事都有兩面性。鄉(xiāng)村教師令人感動，但是，一些農(nóng)村教師的待遇還不如人意，非公辦教師和公辦教師的待遇相差較大，教師待遇保障還有不少問題和短板，個別地方教師還在為薪水發(fā)愁。一個社會是否尊師重教，不僅要看說了什么，更要看做得怎么樣，尤其要看一看教師的工資待遇怎么樣，合法權益是否有保障，教師這個職業(yè)是否令人羨慕。為老師“亮燈”，關鍵在行動，多一些實招硬招，落實好教師各種待遇，讓廣大教師尤其是鄉(xiāng)村教師，在崗位上有幸福感，在事業(yè)上有成就感，在社會上有榮譽感，這樣的“老師好”才有力量!

國將興，必貴師而重傅。今天，讓我們一起為教師“亮燈”，讓這燈持久閃耀、永恒明亮，照亮學子的前行之路，照亮社會的未來前程，照亮民族的振興之路。

(大眾日報客戶端記者 孫秀嶺 報道)