原標(biāo)題：海報(bào)觀察丨多地發(fā)文放春假，最多可連休9天！春假、秋假到底是個(gè)什么假？

海報(bào)新聞首席記者 張穩(wěn) 報(bào)道

3月20日，正值春季的第四個(gè)節(jié)氣——春分。春色從此分，春意從此濃。最近的這段時(shí)間，一個(gè)和春天息息相關(guān)的假期“春假”，同樣引發(fā)了人們的廣泛關(guān)注。

先是北京信息科技大學(xué)宣布，該校于4月7日至13日放春假7天，停課不調(diào)課、不補(bǔ)課；緊接著湖北省恩施利川市教育局發(fā)布通知，該市小學(xué)、初中4月7日至8日放春假2天，與清明假期相加可連休五天。無數(shù)網(wǎng)友紛紛在社交媒體發(fā)文、留言表示羨慕，希望能享受同樣的假期。其實(shí)，春假早已有之，已有多地教育局和多所高校宣布或曾經(jīng)設(shè)置過春假。

據(jù)新華社3月16日?qǐng)?bào)道，近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》。記者注意到，上述方案中就曾提到，鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。

3月17日，國家發(fā)展改革委負(fù)責(zé)人在解讀行動(dòng)方案時(shí)再次提到，鼓勵(lì)彈性錯(cuò)峰休假，鼓勵(lì)有條件的地方設(shè)立中小學(xué)春秋假。

在國家層面表態(tài)鼓勵(lì)中小學(xué)設(shè)置春秋假后，地方層面的具體落實(shí)和執(zhí)行受到廣泛關(guān)注。

除北京信息科技大學(xué)外，宣布放春假的高校還有廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院、中國人民大學(xué)等。

據(jù)中國人民大學(xué)教務(wù)處發(fā)布的《2024-2025學(xué)年校歷》顯示，該校將于2025年底放春假。記者注意到，該校從2004年開始設(shè)置春假的制度，至今已有21年的歷史。

該校春假時(shí)間多為每年的4月28日至4月30日，和五一假期相連，可連休8天。中國人民大學(xué)曾稱，在五一假期的基礎(chǔ)上設(shè)置春假，為的是鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，深入社會(huì)實(shí)踐，方便師生出行，并沒有縮短上課時(shí)間。

據(jù)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院校歷顯示，今年該校計(jì)劃4月26日至5月4日放春假，連休9天。同時(shí)，該校還曾于去年9月28日至10月6日放秋假，同樣也是9天。記者注意到，該校的春秋假制度始于2007年，已實(shí)施18年。嘉庚學(xué)院曾發(fā)文稱，春秋假制度設(shè)立的初衷，是為應(yīng)對(duì)黃金周對(duì)教學(xué)的影響，以保持教學(xué)的連貫性，并幫助學(xué)生放松身心。雖然增加了春假和秋假，但學(xué)生一年放假總量并沒有變化。

同時(shí)，記者梳理發(fā)現(xiàn)，四川西南航空職業(yè)學(xué)院、大連外國語大學(xué)、宿州航空職業(yè)學(xué)院、綿陽飛行職業(yè)學(xué)院、青島航空科技職業(yè)學(xué)院等高校都曾設(shè)置過春假制度。

除了高校，已有多地教育部門宣布或曾經(jīng)設(shè)置過春假。2025年3月18日，湖北省利川市教育局發(fā)布通知，該市義務(wù)教育階段中小學(xué)將放春假2天，與清明假期相加，可連休5天。

其實(shí)，這并不是利川市第一次給中小學(xué)放春假。2023年和2024年，該市就曾在4月份放過兩天春假。不同的是，過去兩年均是和清明假期連休。

2月25日，杭州市拱墅區(qū)教育局發(fā)布通知稱，4月28日至30日，中小學(xué)放春假，共3天，而拱墅區(qū)中小學(xué)的春假制度，已經(jīng)實(shí)行多年。

其實(shí)，杭州是全國最早探索放春秋假的城市之一，可以追溯到21年前。2004年當(dāng)?shù)氐谝荒陮?shí)行春假制度，時(shí)間為當(dāng)年的4月25日至5月9日。這些年，每到4月底5月初，杭州春假大軍紛紛“出動(dòng)”，讓不少網(wǎng)友羨慕不已。據(jù)杭州市人民政府新聞辦公室消息，近期，杭州市上城區(qū)、余杭區(qū)、拱墅區(qū)、錢塘區(qū)、濱江區(qū)、蕭山區(qū)、臨平區(qū)、富陽區(qū)等城區(qū)已發(fā)布了今年春假時(shí)間安排，有的春假連上“五一”假期，最多能放9天。

據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，在推出春秋假改革方案之前，杭州市教育局進(jìn)行了多年的調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)，冗長(zhǎng)的兩個(gè)學(xué)期讓學(xué)生筋疲力盡，春季又是青少年長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，而充足的睡眠可以助力生長(zhǎng)激素分泌、促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)，但平時(shí)孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，很難舒舒服服睡幾個(gè)好覺，因此決定在5月前后放假，讓孩子們?cè)诖禾焖谩⑿菹⒑谩?/p>

每一年的春天，春假制度都會(huì)登上熱搜，引發(fā)熱議。其實(shí)，春假、秋假，并非新鮮事物。在過去，一些中小學(xué)，特別是農(nóng)村的中小學(xué)，除了有寒假和暑假以外，在春秋兩季還會(huì)放春假、秋假，也叫“農(nóng)忙假”。后來隨著雙休制度的全面推行，才逐步退出歷史舞臺(tái)。近年來，春假、秋假又開始被頻繁提及。

2013年，國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)的《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》中，就曾提出，在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)校可結(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。

2014年，國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中再次提出，在教學(xué)時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)校可結(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，中小學(xué)可按有關(guān)規(guī)定安排放春假，為職工落實(shí)帶薪年休假創(chuàng)造條件。

2019年，國家發(fā)展改革委等九部門發(fā)布的《關(guān)于改善節(jié)假日旅游出行環(huán)境促進(jìn)旅游消費(fèi)的實(shí)施意見》中也曾提到，各地可以結(jié)合氣候環(huán)境等情況統(tǒng)籌寒暑假時(shí)間，制定出臺(tái)中小學(xué)放春假或秋假的辦法。

2020年，教育部曾在相關(guān)答復(fù)中表示：在保證開足開齊國家規(guī)定課程，完成好正常教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的前提下，學(xué)校放假時(shí)間包括春秋假時(shí)間由各地、高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際做出具體安排。

至此次，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》中，再次提到，鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。

其實(shí)，每年全國兩會(huì)期間，和“春假”相關(guān)的話題都會(huì)引發(fā)關(guān)注和熱議。在今年的全國兩會(huì)期間，全國人大代表、中國工藝美術(shù)大師龐永輝提出，因地制宜、錯(cuò)峰休假，在全國分步推廣“春秋假”制度。3月4日，“建議在全國推行春秋假制度”的相關(guān)話題，沖上熱搜第一，閱讀量破億，引發(fā)熱議。2023年，全國人大代表、江西省文化和旅游廳廳長(zhǎng)梅亦也曾建議，增設(shè)中小學(xué)生春秋假，在全國范圍內(nèi)探索和推進(jìn)中小學(xué)生“春秋假”制度。

只是，要在全國普遍推行“春秋假”制度，尤其是中小學(xué)，仍然面臨不少現(xiàn)實(shí)難題。在中高考的升學(xué)壓力下，家長(zhǎng)對(duì)于“耽誤學(xué)業(yè)”的擔(dān)憂；家長(zhǎng)和學(xué)生的假期不能同步，雙職工家庭面臨“孩子放假、家長(zhǎng)上班”的難題……此前幾年，杭州推行的“春秋假”制度，就曾有不少家長(zhǎng)反對(duì)，呼吁取消學(xué)生的“春秋假”制度。

假期有意義，放春假才有價(jià)值。要在全國統(tǒng)一推行“春秋假”制度，并非易事。從探索到落地，還有很長(zhǎng)的路要走，同時(shí)也需要全社會(huì)的共同參與。