郭女士的兒子小川今年14歲，在高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校上初一。

眼看學(xué)期快要結(jié)束，小川的座位卻被換了，課桌椅搬到了教室最后方，離其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

“這么一來(lái)，孩子不就被孤立了?!”郭女士著急了，她嘗試著與班主任溝通，希望能把小川的座位換回來(lái)。

然而，事情卻沒(méi)有朝著郭女士預(yù)期的方向發(fā)展。

家長(zhǎng)和班主任差點(diǎn)打起來(lái)

家長(zhǎng)偶然發(fā)現(xiàn)

兒子上課愛(ài)講話(huà)被調(diào)到最后面

郭女士想和班主任聊聊

這兩天，郭女士心里很不好受，她想不明白，挺簡(jiǎn)單的一件事情，怎么會(huì)變成這樣。

12月26日，周六的晚上，郭女士外出散步，正好經(jīng)過(guò)兒子的學(xué)校，于是順勢(shì)走進(jìn)去，想看看兒子的課桌是否整潔。

一進(jìn)教室，郭女士發(fā)現(xiàn)，兒子小川的課桌被放在教室最后方，離最后排的課桌還有一米遠(yuǎn)，看起來(lái)孤零零的。

郭女士回家問(wèn)兒子，才知道換座位是班主任安排的，已經(jīng)有好幾個(gè)星期，原因是小川課堂紀(jì)律不好，上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)。

小川告訴媽媽?zhuān)灰约鹤サ狡渌险n講話(huà)的同學(xué)，就可以把座位換回來(lái)，否則，就這么一直坐著。

郭女士想到了，怪不得這段時(shí)間，兒子回到家總是一問(wèn)三不知，什么知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到，坐得那么遠(yuǎn)，對(duì)已近視300多度的兒子來(lái)說(shuō)，根本什么也看不清楚。

“兒子本身成績(jī)就不好，這么一來(lái)，是顧上課還是顧抓人呢，反而強(qiáng)化了他不注意聽(tīng)課的壞習(xí)慣。再說(shuō)了，萬(wàn)一抓到其他同學(xué)，豈不是制造同學(xué)內(nèi)部矛盾。”一想到這，郭女士坐不住了，急忙給班主任吳老師發(fā)了微信，希望別孤立兒子，把座位換回來(lái)。

雙方學(xué)校約談

班主任讓家長(zhǎng)和孩子站講臺(tái)上

郭女士：哪里是約談，是批斗大會(huì)

“第二天，吳老師還是沒(méi)有回復(fù)我，卻在班級(jí)微信群里聊天。”憋不住火的郭女士把自己的質(zhì)疑發(fā)到班級(jí)微信群里。吳老師答應(yīng)，周一見(jiàn)面約談。

郭女士說(shuō)，哪里是約談，根本就是開(kāi)批斗大會(huì)。

“下午4點(diǎn)多，我和我老公、兒子站在教室講臺(tái)上，吳老師讓其他同學(xué)一個(gè)個(gè)發(fā)言，數(shù)落我兒子的種種不是，上課說(shuō)話(huà)、與其他同學(xué)吵架……”說(shuō)到這，郭女士眼淚掉下來(lái)了，“兒子并不壞，有次，有女同學(xué)拿乒乓板打他，板都打斷了，兒子也沒(méi)有告發(fā)那個(gè)女同學(xué)。”

“直到吳老師指著兒子說(shuō)‘小川，這都是你自作自受!’我就再也忍不住了，對(duì)我老公喊‘你快扇她耳光!’”

這下，郭女士和吳老師徹底撕破臉了。

事后，郭女士回想，可能是自己一時(shí)手快，在班級(jí)微信群里公開(kāi)質(zhì)疑吳老師，讓吳老師失了面子。

“作為老師，面對(duì)家長(zhǎng)溝通，不積極也不回應(yīng)，處理問(wèn)題也過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴。”郭女士說(shuō)，自己也是名教師，也懂為人師表之道，對(duì)于吳老師的做法，并不認(rèn)可。小川正值青春期，被老師孤立被同學(xué)排斥，很容易造成心靈上的傷害。

冷靜一點(diǎn)可能更好

學(xué)校副校長(zhǎng)：

正在積極溝通協(xié)調(diào)此事

會(huì)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)間的有效溝通

“幸好，小川爸爸比較冷靜，沒(méi)有動(dòng)手。事實(shí)上，吳老師也挺委屈。”昨天，學(xué)校副校長(zhǎng)黃玉華向記者表示，事情發(fā)生后，學(xué)校馬上出面進(jìn)行了解調(diào)查，目前正在積極地與雙方溝通協(xié)調(diào)。

“根據(jù)其他老師和同學(xué)的反映，小川在學(xué)校里確實(shí)挺調(diào)皮，屬于比較難管理的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期里，已經(jīng)換過(guò)5次座位，班里同學(xué)的意見(jiàn)很大，所以，按照班委會(huì)的決定，把小川的座位換到教室后面。”

對(duì)于郭女士所說(shuō)的“讓吳老師失了面子”這一說(shuō)法，黃玉華沒(méi)有否認(rèn)，“吳老師也是位老教師了，帶過(guò)好幾屆畢業(yè)班，在很多家長(zhǎng)口中評(píng)價(jià)都很高，是位比較有個(gè)性的老師。”

“為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)考慮，座位肯定會(huì)換回來(lái)的。”黃玉華也表示，會(huì)更加注重家校共育，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的有效溝通，冷靜探討對(duì)事件的認(rèn)識(shí)和處理方法，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定教育方案。