島城越來越多的學校在課程的設置上開始打起了“特色”牌，面對各學校的特色課程，如何選擇到適合自己的課程是每一位家長和學生最頭疼的問題之一 。本期《成長季》記者采訪了兩位學校校長，這些特色課程到底“特”在哪?聽校長們為我們一一解析。

引橋·秀課程

探索教育發展新道路

出場專家：青島第四十四中學校長 張青濤

每個人在學校的學習都是從一個年級升入高一年級，每每升入高一年級就像是面對一次小的“跨界”，這種特點在初中的三個年段尤為明顯。這些從始就有的形態，大家習以為常、熟視無睹。對此，青島第四十四中學張青濤表示，學校在各年級中設置了“引橋”，為所有學生在正式“升級”之前，從意志品質、習慣要求、學科學習和團隊合作，搭建四類“引橋·秀”課程，幫助學生順其自然地適應新年級的要求，率先在島城初中學校中實現了各年級全覆蓋的無縫遞進銜接教育。

青島四十四中學作為島城的課改名校，一直行進在探索教育發展新思路的道路上，“亦生亦師，教學合一”課改品牌，成為學校的靚麗名片。在采訪中張青濤對記者表示，學校創建的“引橋·秀”學校特色課程，使學生綜合素質得以提升。“引橋·秀”課程包括“引橋·樂行秀”、“引橋·樂活秀”、“引橋·樂學秀”、“引橋·樂群秀”4個板塊，在七、八、九年級中均分別設置不同的課程內容。

“像在七年級的‘引橋·樂行秀’課程中，利用開學前的假期，安排學生到部隊開展了五天的駐訓軍事夏令營活動，其間穿插勵志影片賞析、拔河比賽、校訓文誦讀、校歌比賽等，磨練學生的意志，銜接了入校課程，幫助學生邁好初中第一步;八年級的‘引橋·樂活秀’課程，安排在七年級期末考試之后，‘書香滿校園’圖書交換大集、‘樂活校園’趣味運動會、志愿活動等課程內容贏得了學生的喜愛和廣泛參與。”張青濤對記者說，九年級的“引橋·樂群秀”課程，安排在八年級期末和九年級開學前，通過“我的2016”、體能訓練、團隊拓展、“集體生日”等課程內容，明確學生們的自我發展目標和規劃，培養團隊合作意識和拼搏奮進精神。在各年級的“引橋·樂學秀”課程中，學校突出年級特點設置了學科知識的引橋，針對學生“升級”后學習的知識進行前置鋪墊，為“升級”學習奠定基礎。

在青島四十四中學，“引橋·秀”課程，提高了每個年段學習的預見性，為學生順利進入下一階段的學習提前做好了全方面的準備。

VCE課程

海外名牌大學直通車

出場人物：青島十九中分校校長 王文生

在國內讀高中,卻拿國外高中畢業證,并能申請國外大學?這一切在青島十九中分校就可以實現。據介紹，青島十九中分校經澳大利亞維多利亞州教育評估署(VCAA)認可，正式引進了VCE中澳班課程。學生可在十九中分校讀高中，學生具有中澳兩國高中學籍，完成學業成績合格后，可同時獲得國內高中畢業證書和澳大利亞高中VCE證書。

對此，青島十九中中分校校長王文生對記者介紹，一說到出國，大部分人首先想到的途徑是雅思、托福、SAT，而VCE課程讓學生們具有中澳兩國高中學籍，完成學業成績合格后，可同時獲得國內高中畢業證書和澳大利亞高中VCE證書。學校VCE高考與澳大利亞同時、同卷、統批，真正能做到與海外大學無縫對接，直接讀本科，無須雅思成績，無須讀預科，這樣與高中畢業走其他途徑再讀語言和預科班的學生相比要節省人民幣30余萬元。

“開設VCE中澳班課程12年來，共有12屆450余名優秀畢業生升入海外大學，并實現了‘三個百分之百’：百分之百獲得澳大利亞VCE高中畢業證書，百分之百獲得簽證出國留學，百分之百考入澳大利亞、美國、法國及其他英聯邦國家名牌大學。”王文生對記者介紹表示，好的成績離不開好的師資作為保證，VCE課程教師團隊由特級教師、省市優秀教師、學科帶頭人、教學能手、骨干教師組成，形成中青年相結合、結構合理的學科梯隊。學校20多位教師赴澳大利亞經澳方嚴格培訓考試，考取VCE教學資格證書后回國持證執教。學校還高薪聘請了一批來自全國的教育教學專家和具有碩士、博士學位的青年教師。他們愛崗敬業，課堂教學高效精彩，確保了教學的高質量。

除此之外，VCE課程班還采用小班化雙語教學。每個學生都可以得到教師的悉心指導，都有自主發揮的時間和空間，學起來生動活潑 ，增強了學習積極性。VCE課程使用原版澳大利亞教材。生動有趣的課程內容，圖文并茂的課本，能給學生帶來耳目一新的感覺。學生聽課、作業均使用英語，能逐步看懂英文原版著作，從而更快地適應了西方的教育及思維模式，有利于順利完成學業。

根據澳大利亞的統計數據，VCE成績超過85分，將確保會被澳大利亞八大名校錄取。在2015年12月14日發布的澳大利亞VCE高考成績統計中，青島十九中分校的畢業生成績再創佳績。其中，丁可昕同學以99.30分的總成績成為VCE新科狀。記者 李茜

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這些課程也獨具特色

文登路小學：學校在三至六年級開設“海納行遠”走讀課程，精心選拔32位教師開設了豐富多彩的特色課程，每周四第六、七節課實施走讀，滿足學生個性化成長的需求。據介紹，該校的“選課走班”的課程內容廣泛，包括十字繡、鉆石畫、花樣跳繩、烘焙、剪紙工藝、茶藝等，學校采用級部負責管理制，學校干部依據負責級部進行過程性管理，跟蹤聽課巡課、檢查備課聽課等，使每個級部每門課程均實現高質量教學。

青島1中：今年1中新增加了一個“交運創新班”，面向市內三區進行了招生，實現了“一免一獎”的同時，對家庭特別困難的優秀學生實行免學雜費、書本費、住宿費、校服費、保險費的“五免”待遇，同樣單獨編班，單獨錄取，校內寄宿。“海爾創新班”側重科技創新，“交運創新班”側重人文創新。

青島15中：15中今年繼續招收了“新人文創新人才培養班”，面向市內三區招生，招收2個班，繼續開展小班化教學試點，招生人數控制在每班40人以內。